红岭中学（红岭教育集团）正利用人工智能大规模实施学生个性化学习。

　　文、图/广州日报全媒体记者刘畅

　　“赢在高考是底线，超越高考是使命”“变革育人方式，培养创新人才”。近日，深圳福田名校探访系列首站走进红岭中学（红岭教育集团）高中部。红岭教育集团党委书记、校长张健与记者面对面，深度探析“教育的理想和现实”话题。访谈现场，张健就可持续教育、教育现代化接受记者采访，生动描绘出了“高质量创新发展六个维度”的“红岭教育图景”。

　　“赢在高考是底线，超越高考是使命”这条路历经艰辛。为让孩子阳光个性成长，红岭中学高中坚持“多一些活动，少一些课时”。高中部有70多个学生社团，100%的学生参加社团活动，90%的社团都是学生自主申请，学生自主活动，自主合作，自主分工，自主招聘，自主评价。丰富有趣的活动深受孩子们喜欢，校园洋溢着自信的氛围。与此同时，如何保证优异的高考成绩呢？

　　张健坦言，几年前，红岭中学高中部经历过严抓学习的阶段，老师和学生都很努力。学习成绩上去了，课程体系也在实践中摸索成熟了，学校将更多资源“指向学生需求”。如筹措资源，耗资约5亿元完成了红岭中学高中各部现代化改造，其中大部分用在建设功能丰富的艺体中心。“这可能是全市中学最大的艺体中心。”张健说，这里有8个屋顶独立艺体教室，12个室内羽毛球场，8个室内篮球运动场，6个室外篮球场，3个网球场，1个大型多功能体操训练场，2个楼顶标准排球场，8个艺术专用排练中心，恒温系统室内标准游泳池，700平方米室内学生健身馆，20个室内标准乒乓球训练台，以及四通八达的优美屋顶绿道。这里，是“学生成长的殿堂”。“活动多”与“学习好”，其实可以相得益彰。

　　在人工智能时代，如何充分运用新技术和工具提升教育水平？张健告诉记者，红岭中学（红岭教育集团）正利用人工智能大规模实施学生个性化学习。如在学科教学上，通过对每个学科知识图谱的建立和学习数据的自动分析、实现自动匹配，推送薄弱和需要改进的地方，这将极大地提高整体学习效率。

　　教师是教育高质量发展的第一资源，红岭中学致力于打造一支高素质的教师队伍，包括学校会创造学习、教学、课程开发、名师工作室，以及“走出去”“请进来”等各种方式尽量为老师们提供专业和个性化的成长方式。“只有老师的成长才能带动学生的成长，形成良好的育人生态。”张健说。

　　而红岭中学（红岭教育集团）“高质量创新发展的六个维度”是，基础设施完善，师生幸福成长；体制改革优化，师生自主管理；课程体系丰富，师生自我选择；教学模式多样，师生互动探究；智能技术先进，师生得心应手；评价体系多元，师生个性发展。